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中班区域活动方案

日期:2013-01-12 10:53:21  点击:26  

主题区角: 《玩具总动员》保龄球(数的分合) 新车上牌(数的排列组合) 圆球拼搭(时间的初步感知) 观察要点:积累有关数的分合、排列组合的经验。 《好吃的食物》食物放进冰箱里(分类摆放) 蔬菜拼盘 种子贴画 荤素搭配营养好 观察要点:操作、使用的方法。 积累点数对应、封闭数数等的经验。 《春天来了》柳树姐姐的长发(剪贴、打结) 蝴蝶飞来了(手工纸、废旧材料制作) 青蛙妈妈和小蝌蚪(废旧材料制作) 蚕宝宝找桑叶(相邻数) 桃花盛开(剪贴) 观察要点:幼儿的动手操作能力。 《幼儿园里朋友多》朋友的电话号码(点数对应) 朋友的生日(认识月历) 我为朋友造新房(建构) 美丽的像框送给你(装饰) 朋友链(美工) 好朋友手拉手(绘画、折纸等) 勇夺金牌(合作玩棋) 观察要点:幼儿的动手操作能力和初步记录的能力。 与同伴分享、共同游戏。 《水真有用》谁喝得多(试验操作) 卖汽水(高矮排序) 给玩具洗澡(不同的材料不同的洗涤方法)...

幼儿园中班区域活动计划

日期:2013-01-12 10:49:56  点击:30  

区域活动,是根据教育的目标和幼儿发展的水平,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它可以让幼儿自由地进出各个区域,开展游戏活动;它有着相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的不同需要,促进每个幼儿富有个性的发展。 ...

山东60万留守儿童性格偏内向 埋下未来问题种子

日期:2011-07-11 09:45:00  点击:71  

和爸爸在一起的短暂时光,是留守儿童田云龙(右)生活中最大的快乐。 田丰(右)的暑假只能与父母寄来的书为伴了。 放暑假了,又到了孩子们最快乐的时候。但在山东,有60余万乡村留守儿童。他们中除了一部分会飞到父母身边与他们短暂团聚,大多数只能在孤独和寂寞中打发时光。 教育工作者不无担忧地说,这种现状可能导致留守儿童埋下问题的种子,亟须引起社会有关部门的关注。 7日上午,记者来到滨州市无棣县小泊头镇田家村,探望几名留守儿童。 ● 孤独无法排解守着几本图书过暑假 11岁的田丰独自半躺在家中,埋头看书。每到节假日,书几乎是田丰唯一的伙伴。在他的面前,放着《少年毛泽东》、《汤姆索菲亚历险记》等几本书。采访中记者很快发现,小田丰沉默寡言,有话不知与谁讲。 据了解,4年前,田丰的爸爸田九星被青岛一公司派遣到重庆工作。从那往后,小田丰每年与爸爸相处的次数不超过三次,加在一起不超过十天。同在重庆的妈妈因为工作原因,更是一年...

调查:幼儿园区域游戏该如何开展

日期:2011-07-11 09:32:00  点击:94  

■李莉 区域活动作为幼儿园游戏的典型代表,我区教师们虽然对区域活动教育的意义、特点有了足够的认识,但在如何把这些认识有效地转化为实践上还存在着一些缺陷。因此,笔者采用问卷法、访谈法,对本区大、中、...

两园区域游戏的现状调查与分析

日期:2011-07-06 14:59:25  点击:116  

一、 背景 2009.11.3012.4,我和我的同事有幸到南京实验幼儿园参加一周跟班的深入学习的活动。这一周里,南京实验幼儿园开展了丰富多彩的活动:有家长半日开放活动、有鼓楼区的教研活动、有秋季运动会,每一次的活动都给我留下了深刻的印象,我深深地被实验幼儿园五十多年深厚的文化底蕴所吸引;被实验幼儿园教师与幼儿之间那种和谐所感染同时,我也在反思着,现将我园和实验幼儿园的区域活动的现状作一个简单的对比与分析,目的在于取长补短,不断促进发展。 二、 问题的提出 《幼儿园工作规程》明确提出幼儿园教育原则之一是:以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。游戏作为幼儿教育的基本手段,是促进幼儿身心和谐全面发展的最有效途径。区域活动,是指以幼儿的需要、兴趣为主要依据,考虑幼儿园教育的目标、正在进行的其他教育活动等因素,划分一些不同的活动区域,如积木区、表演区、科学区等。投放一些适合的活动材料,制定活动规则,让幼儿自由选择...

区角活动观察记录

日期:2011-07-06 14:56:54  点击:1392  

察背景:小班区域活动中,幼儿的自主性较差,他们选择区域时往往是随大流。在玩的过程中,规则意识也较差,常常将玩具扔得满地都是,玩完了也不知道收拾。因此,我便产生了在区域活动中观察幼儿的想法,旨在探索一种有效又乐于被幼儿所接受的方法,培养幼儿的规则意识和收拾物品的良好习惯。 观察时间:区域活动时间 观察地点:积塑区 观察对象:部分幼儿 观察实录: 早上来园活动才不久,发现几个在积木区玩的孩子把积木撒了一地,于是我在旁说了声:小朋友,快把地上的积木拾起来,需要什么积木就取什么积木,不要都翻出来。可是不知是因为幼儿玩得太高兴了没听见,还是听见了也不想捡,小朋友们谁也没有去捡。在以往,碰到类似情况,我总是提高嗓门下命令,让小朋友把积木捡起来再玩。可是今天,我没有这么做。我看到玩具柜上大大小小的塑料篮子,灵机一动,拿了一个小篮子说:地上有这么多的蘑菇,我去采蘑菇了。并捡起了个积木。这个办法真灵,所有的小朋...

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