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活动设计

日期：2015-04-15 08:27:34 点击：0

1、发展简单的因果关系的概念。2、培养初步的发现和解决问题的能力。3、尝试使用连接词：因为。。。。所以。。。。...

日期：2015-04-15 08:25:06 点击：0

活动名称：序列推理活动目的：1，通过观察，操作，比较，发现物体排列的规律。2，培养初步的判断推理能力。 ...

日期：2015-04-11 08:35:59 点击：0

秋天的雨，滴答滴答地唱着歌。它是一把钥匙，带着清凉和温柔，悄悄地打开了秋天的门。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏，红色给了枫树，金色给了田野，橙色给了水果，紫红的、雪白的颜色给了菊花。...

日期：2015-04-11 08:34:29 点击：0

设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）告诉我们，幼儿科学学习的方式是直接感知、亲身体验和实际操作，因此，让幼儿了解光与影“近大远小”关系最好的方法，就是让幼儿找一找、试一试。在反复操作、验证的基础上，感知不同角度、不同距离光照后影子的变化，继而获得光和影关系的直接经验。...

日期：2015-04-11 08:31:17 点击：0

活动目标：1．将收集来的种子进行排列，并能进行分析比较。2．能认真倾听、积极思考，养成耐心细致的操作习惯。...

日期：2015-04-10 10:17:53 点击：0

活动目标：1．引导幼儿积极创新探索轮胎的玩法，进一步尝试一物多玩的乐趣。2．培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。3．培养幼儿主动探索的积极态度。...

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