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小班的语言教案:小脚有朋友吗?

时间:2017-01-14 10:08来源:全息网 作者:网络 点击:
  小脚丫丫有两个朋友--鞋子和袜子。有一天,小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的,太不舒服了,就不想要这两个朋友了。小脚丫丫趁鞋子、袜子睡着的时候,偷偷地溜到大马路上来玩。
  

 
  活动目标
  1、能联系生活经验大胆表述。
  2、知道袜子、鞋子能保护自己的脚。
  活动准备
  1、每位幼儿一块垫子,围坐在地上。
  2、故事磁带。
  活动过程
  一、幼儿倾听故事。
  1、教师讲故事
  小脚丫丫有两个朋友--鞋子和袜子。有一天,小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的,太不舒服了,就不想要这两个朋友了。小脚丫丫趁鞋子、袜子睡着的时候,偷偷地溜到大马路上来玩。
  “啊嚏、啊嚏!”好冷啊!没有鞋子和袜子的帮忙,小脚丫丫连着打了好几个喷嚏。
  一不留神,小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。小脚丫丫多想念鞋子和袜子这两个朋友呀。
  他急急忙忙赶回家,轻轻地穿上袜子,套上鞋子,又和自己的好朋友紧紧拥抱在一起。
  2、提问
  (1)小脚丫丫的朋友是谁?
  (2)为什么说鞋子和袜子是小脚丫丫的朋友?
  (3)小脚丫丫离开了它的朋友发生了什么事?
  二、找小脚、认小脚。
  1、教师:我们的小脚在哪里?
  2、脱下鞋子和袜子,数数有几个脚趾头?
  3.在脚底轻轻挠一挠,会有什么感觉?
  4、请幼儿尝试用小脚帮助拿报纸。
  5、怎样保护我们的小脚?
  三、给小脚找好朋友
  1.让好朋友重新紧紧地拥抱在一起吧!
  2.学习穿袜子、鞋子。
  3.现在小脚又能带着我们到想去的地方了。
  四、活动延伸
  1.让幼儿赤足在沙地、木板、石子地上行走,获得不同的感受。
  2.引导幼儿辨认袜底,分清鞋子的左右,学习穿袜子和鞋子。
 
 
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(责任编辑:王敏杰)

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