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大班数学游戏教案:跳花杆

日期:2014-10-10 11:36:44  点击:4  

活动目标: 1.通过跳花杆的游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。 2.感受同伴间相互交流的乐趣。 活动准备:花片、大数字卡片若干、一幅美丽的图片(各类动植物若干)单双数的汉字词组卡片,花杆等。 活动过程: 1.导入游戏猜花片 我们小朋友很喜欢玩花片,今天...

托班数学教案:我是小司机

日期:2012-08-14 11:57:31  点击:5  

活动目标: 1、通过看一看、摆一摆、说一说和数一数,初步感知5以内的序数。 2、能尝试看标记将汽车分类排序,并学会正确使用量词辆。 3、在开车、玩车和停车的情境中,体验和同伴共同游戏的快乐。 活动准备: 由彩色地垫拼成的停车场,上面设置用桌子拼成的公路;停车场标记P、赛车与吉普车的图片、5以内数字从小到大排列标记图:音乐磁带《Riding in my car》;玩具汽车(吉普车或赛车)人手一辆。 活动过程: 一、汽车总动员――选车与玩车 1、选车:(教师出示玩具汽车)你们认识哪些车?请你选一辆自己喜欢的汽车。 2、玩车:(说说汽车的颜色、大小和外形等特征)你玩的是什么车?你的车有哪些地方和别人的车不一样? 二、看标记――停车 1、认识停车场:(教师出示由彩色地垫拼成的两个停车场)这里一共有几个停车场?每个停车场有几个车位?请给你的车找一个车位。第一个车位上是什么车?你的车停在第几个车位上? (分析:幼儿在教师的帮助或提示下说出自己停车的位...

托班数学教案:汽车开来了

日期:2012-08-14 11:52:40  点击:11  

活动目标: 1、复习2以内的点数,在游戏中尝试区分红黄绿色。 2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。 活动重难点: 1、重点:复习2以内的点数。 2、难点:按物体的一种特征进行分类。 环境创设: 1、物质:红黄绿色汽车挂卡与幼儿人数相同;红黄绿色圈各一个; 标有颜色和点子的停车场六个。 2、心理:幼儿以小司机的角色进行活动。 活动过程: 一、汽车开来了: 1、幼儿身挂汽车挂牌,边唱歌边开车进入场地。 2、说一说自己开的是什么车? 3、说一说自己开的是什么颜色的车? 4、按喇叭: (1)听老师说数字,按喇叭。 (2)看图片,按喇叭。 二、红绿灯: 1、马路上有许多和走路的人,是什么来指挥交通的? 2、我们现在一起来玩一个红绿灯的游戏好吗? 3、教师介绍玩法:红灯停,绿灯行,黄灯准备。 4、师生共同游戏。 三、停车场: 1、引导幼儿观察自己车子的颜色和点数。 2、引导幼儿观察停车场的颜色,及其标志上的点数。 3、引导幼儿根据颜色和...

托班数学教案:图形碰碰乐

日期:2012-08-14 11:49:41  点击:13  

活动目标: 1、能分辨三种不同的图形,巩固对圆形、三角形以及正方形的认识。 2、能完整说出这是由**和**拼成的句子。 3、培养幼儿动手操作能力,体验图形组合变化的乐趣。 活动准备: 1、场地布置:由圆形、三角形、正方形的图形组成小路(各图形数量控制在5个以内)。 2、各种图形(有圆形、三角形、正方形若干)人一份。 活动过程: 一、以情境式山羊伯伯在森林博物馆开画展引入课题。 教师戴上山羊头饰扮演山羊伯伯:你们看,我是谁?谁来了?(山羊伯伯。) 师:今天山羊伯伯在森林博物馆开画展呢,我要请小(2)班的小朋友们去看画展,你们高兴吗? 二、走路去森林博物馆看画展巩固复习对圆形、三角形、正方形的认识、分辨能力。 T:去森林博物馆要经过一条小路,然后才到博物馆呢。现在山羊伯伯要带你们去走一走。 T:这条路好奇怪,它是由什么形状组成的啊?(圆形、三角形、正方形。) 边走边问: (1)首先看到的是什么形状?(圆形)那这有几个圆形...

中班数学教案:听声音数糖果

日期:2012-08-14 11:44:51  点击:8  

活动目标: 1、能通过听声音默数10以内的数,并能找出相应的数字,尝试着了解多1或少1的数概念。 2、鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。 活动准备: 1、供幼儿踩的板板6~8块,上面写有数字。 2、糖罐一只(最好是铁罐):糖果若干。 活动过程 玩法一: 1、今天老师带来了一个糖罐和许多糖果,我们一起来玩听声音数糖果的游戏。小朋友分成两组:南南组和西西组,比一比哪组的孩子最棒。 2、小朋友用手蒙住眼睛,竖起耳朵仔细听,老师往糖罐里放了几颗糖果,听完后不能马上说出答案,待老师请到后才能站起来大声告诉大家。(听到放进了几颗糖果,并要及时验证) 规则: 1、一定要蒙住眼睛,不能看。 2、听完后不能马上说出答案,待教师请到后才能站起来大声回答。 玩法二: 1、今天老师还带来了许多板板,上面有数字,我们一起来看看是几呀?(教师一边放板板,一边让幼儿认认板板上的数字) 2、这次游戏的玩法和刚才的不一样。小朋友蒙住眼睛,竖起耳朵仔细听,老师往糖...

中班数学教案:家里的数字

日期:2012-08-14 11:40:06  点击:16  

活动目标: 1、幼儿在了解家的基础上,尝试用寻找、记录的方法,了解家中各种物品的数量。 2、进一步理解6以内的数字的实际意义,并能将数字从小到大排列。 活动准备: 1、幼儿人手一张记录卡;家里的数字。 2、课件制作:我的家 课件一:家里的各种物品(鞋-4、桌子-6、椅子-5、茶杯-3、玩具-2、电视机-1)。 课件二:厨房、客厅、卧室。 活动过程: 一、认识数字,理解6以内数字的实际意义: 1、幼儿交流记录卡,说说在家中发现了哪些数字? A、直观的数字(数序):如、电话上的数字、钟上的数字、电器上的数字; B、数量:如家中有6把椅子、3只沙发等 小结:小朋友记录了很多数字符号,这些数字有的在家中直接就能找到,而且排列是有顺序的。而有的数字是我们数出来的;如家里有2张桌子、3双鞋等; 2、家里有很多物品可以用数字表示,现在请说说家里还有哪些物品也可用1――6的数字来表示。(教师出示数字,幼儿说出物品的名称。如:家里有2台电视机可用...

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