国际少儿书画大赛开始征稿

热门Tag

这里是快速通道
站内搜索
当前位置: 全息网 > 学前 > 资源 > 幼教论文 >
返回首页

幼儿智力开发,从勤动手开始!

时间:2016-12-24 09:13来源:全息网 作者:网络 点击:
  心理学研究证明,手的动作和思维活动有着直接的关系,人在动手时相关的信息从手传到大脑,又由大脑传到手,动手是动脑的外观,动手又能支持脑的积极活动,手巧心灵,心灵手巧,在玩玩做做中幼儿智力得到了开发。
  

 
  心理学研究证明,手的动作和思维活动有着直接的关系,人在动手时相关的信息从手传到大脑,又由大脑传到手,动手是动脑的外观,动手又能支持脑的积极活动,手巧心灵,心灵手巧,在玩玩做做中幼儿智力得到了开发。
  一 、师幼互动设置区角,引起幼儿的动手兴趣。
  区角的设置直接影响幼儿的活动效果,在设置区角时,我园注重引导幼儿参与,充分发挥幼儿的主体作用,首先根据幼儿的认知特点、兴趣、季节,通过与幼儿探讨来设置区角。如:春天各种花卉多所以设置花卉角,秋天各种水果成熟了所以设置水果店,有的孩子对别人的玩具很感兴趣,老师建议幼儿把自己心爱的玩具带到幼儿园来,这样一个幼儿留恋忘返的玩具店就形成了。还有让幼儿带图书到幼儿园形成图书角,让幼儿带各种水果形成干果店。其次对于区角中的问题师幼共同讨论解决,有的区角过于人多过于拥挤,可添加材料扩大范围,也可把暂时没人玩的区角改造,在解决各种问题的过程中,幼儿的团结精神操作能力发现问题、思考问题的能力得到了培养。在设置区角的位置也是和幼儿共同探讨,如音乐角敲打节奏影响图书角的孩子,所以把这类区角设在走廊里好些,自然角设在阳台上好些,其他设在教室,这样使幼儿理解各个区角要动静隔开,减少干扰因素。
  二、科学投放材料,激发幼儿的动手欲望
  材料是幼儿开展区角活动的物质基础,幼儿在不断的主动地操作材料的过程中获得信息积累经验和发展能力,因此材料是促进幼儿发展的载体。科学投放各种材料,充分挖掘其教育价值,是开展区角活动的保证。如在数学区投放的圆形数字卡片,小班可练数数,中班可练排序,大班可练分解组合。科学活动区,中班可投放食盐、白糖、碱、水等物品让幼儿观察、品尝,大班可投放磁铁、铁钉、铝片等让幼儿研究。开设多种区角让幼儿根据自己的需要进行选择,如大班美术区可投放废纸杯、奶盒、彩带、双面胶、剪刀等鼓励幼儿自己设计制作玩具随时添加活动材料。通过操作区的活动,他们的交往、合作、自信心、想象力、动手能力有了很大的提高。
  三、自选区角自我学习,满足幼儿的动手需要
  幼儿通过做做、玩玩、看看、想想等进行知识技能的学习。如:幼儿在选择区角时根据自己的爱好需要选择区角,有的选择音乐角去敲打乐器,有的选择水果店去买水果。还有的选择科学角去探索科学现象。在玩中自己探索,幼儿相互研究使用工具材料,充分让幼儿去积累经验,开启思路。实践证明:所有的幼儿都有某种物品通常的使用方法基础上发现的特性和功能,甚至创造出新的作品,幼儿会陶醉于自己的想象之中,对于那些经过自己动手做出来的东西会感到极大的满足。
  四、教师发挥主导作用
  在活动中,教师时刻观察留意每个幼儿的兴趣操作情况,自主性和交往能力等,必要时老师选择机会参与幼儿的活动,做幼儿的支持者、引导者。如科学活动《物体的沉与浮》,先让幼儿自己玩水,把各种材料的物品放入水中,观察它们有什么变化,什么东西沉入水底,什么东西浮在水面上。引导幼儿思考铁制的轮船为什么能在水上航行,通过实验锡纸团和锡纸船在水里的变化,感知铁船航行的沉浮原理。在点拨引导下,幼儿的兴趣被调动起来,既获得了感性的经验,又有效地激发了探索精神,促进了幼儿的动手能力。
  总之,在各种区角活动中,幼儿的创造思维得到了发展,不仅锻炼了幼儿的小肌肉群而且操作能力得到了发展。
 
分享到: 更多

(责任编辑:王敏杰)

(声明:来源全息网的所有文字、图片和音视频资料,版权均属全息网所有。凡经本网协议授权的媒体、网站,在使用时必须注明“稿件来源:全息网”。本站部分内容来自网络,来源或作者标注难免有疏漏之处,如有异议,请联系本站,本站予以更改或删除。)

------分隔线------------
推荐文章
热点文章

关于幼儿园小班、中班、大班的体

器械影响着幼儿参与体育活动的情绪和行为,根据幼儿的年龄特征科学合理地提供器械可对幼儿参与体育活动的情...

幼儿园区域活动中教师指导行为的

一、研究的缘起 选题是一个痛苦抉择的过程,是科学研究重要的组成部分。遵循研究问题要有意义、有价值的原...

儿童从几岁开始学画画?

从狭义上说,儿童创意画叫儿童画。只要这一年龄段的孩子发自自我内心的绘画,都带有儿童的心理和生理基...

少儿科幻画对幼儿创造力的培养

美学家Max Dissoir说:幼儿是用脑来绘画的。幼儿的绘画与幼儿的语言一样,是很真切地表明了幼儿对事物的看...

主题背景下幼儿园区域活动存在的

主题背景下区域活动的概念界定:主题背景下的区域活动,一般是指以主题(在一段时间内围绕一个中心内容来组...

儿童几岁适合学画画?

当孩子想要画一件事物,却不知如何表现时,请您以“言语”来引导他做画。例如:孩子想画“大象”,您可先和...

幼儿园科学区域投放材料的原则

在幼儿园科学教育中,教师可以积极利用区域活动,根据幼儿的认知水平和思维特征,选择和投放适合幼儿年龄特...

幼儿园角色区平静现象教研实录

教研目标 1、 通过研讨,能正确认识并解决角色区存在的问题。 2、 进一步理解推动感的涵义。 3、 互相学习...

主题背景下小班区域活动初探

区域活动,是在指定范围,幼儿自由选择活动内容、并在其中巩固以往所学知识,感知新知识的一种新型教育形式...

孩子几岁开始学习书法最佳?

书法是一种技巧性很高的艺术,字要写得漂亮且具有艺术性,不是一件容易的事,必须按照学习规律,一步一步的...

外来民工子女生活习惯培养的实践

一、选题的意义 (一)研究的背景和意义 曹王镇处于上海市嘉定区的东北角,是一个比较偏僻的农村小镇。随着...

区域观摩感:环境的教育价值

五月的江南,气候宜人;这正是嫩枝舒展,新叶舞动,雏燕扎翅,彩蝶双飞,一年中最清爽,最生机,最美丽的季...

托班幼儿争抢玩具的对策

托班的幼儿不懂得互相谦让,一些攻击性较强的幼儿总是会与同伴发生矛盾,经常出现争抢玩具、推人甚至打...

“隔代教育”如何育好下一代

2004年,一项关于隔代教育的全国调查显示:中国近半孩子或多或少地受着隔代教育的影响。另一项资料显示,中...

浅谈探究活动中教师的观察行为

摘要:意大利著名幼儿教育家蒙台梭利说过:惟有通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需要和个别差异,以...

关于我们 | 服务条款 | 广告服务 | 商务洽谈 | 客服中心 | 网站地图 | 客户留言



Copyright 2009-2010 QUANXI Corporation, All Rights Reserved 豫ICP备10004815号