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幼儿口语表达练习

日期:2014-07-04 14:54:37  点击:1  

这两周主要进行的是有并列关系的速词的复习与绘图讲故事的训练。较上两周而言,幼儿对并列关系的速词使用较好,类似于“我一边睡觉,一边玩游戏”之类的句子,在老师的纠正下已有所改善,孩子们知道睡觉闭起眼睛来是没办法玩游戏的。在外面做操时,我随机跟孩子说“我们在一边听音乐,一边做操”,张艺轩说“我一边听音乐,一边拍球”。...

小班幼儿的语言发展

日期:2014-07-04 14:53:00  点击:3  

小班幼儿现存比较普遍的问题——语言表达能力较弱。幼儿对故事内容基本能理解,也觉得故事很有意思,特别是当变色龙变色时,孩子们的兴致很高,总是在猜测它的哪一部分会变化,但是最后让孩子们创编故事时孩子们就很为难了,能想出吃的东西,但不会用语言连贯表述。...

培养幼儿的语言表达能力

日期:2014-07-04 14:51:18  点击:2  

在幼儿园的学习中,语言表达是最基本的学习之一。著名的教育家乌申斯基说:“语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库,对一切事物的理解都要从它开始。”所以在教学中,我通过对环境的创设,让幼儿从多种形式直接获得语言表达的经验,让幼儿敢说、想说、喜欢说。...

幼儿园早期阅读感想

日期:2014-07-04 14:49:18  点击:7  

幼儿园早期阅读是指在幼儿园阶段,以图画读物为主,以看、听、说有机结合为主要手段,从兴趣入手,萌发幼儿热爱图书的情感,丰富幼儿的阅读经验、提高阅读能力。 那么怎样才能更好地在幼儿园开展早期阅读活动呢?下面我就自己的教育实践谈谈自己的看法。...

幼儿文学作品的学习心得

日期:2014-07-04 14:47:31  点击:3  

由于幼儿受自身的经验、语言水平、理解问题的程度等方面的影响,他们的答案不一,而教师此刻应具有耐心,善于捕捉幼儿的火花,力求使幼儿主动地、正确地理解作品的内容、意境。 ...

浅谈幼儿的识字教育

日期:2014-07-04 14:44:58  点击:5  

幼儿的思维是具体形象的,但他们的注意力不稳定,常以兴趣为转移。因此,教孩子认识抽象的文字符号,必须和具体形象的东西结合起来,才能引起他们学习的兴趣,并容易被理解接受。...

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